選ばれる理由

ハートと経験値バーのアイコン

数字の01

マインクラフトの世界で家や畑を作っている画面

ロボットや単純なブロック組み立てではなく、子どもたちが普段から
熱狂している人気ゲームそのものを教材に採用しています。
「勉強させられている」という心理的抵抗が一切なく、
自発的にワクワクしながら机に向かう最高の学習環境が作れます。

例えばマイクラで建物を自動建築するプログラムを組む際、子どもたちは知らず知らずのうちに
「X / Y / Zの3次元座標」や「繰り返しの論理」を頭の中でシミュレーションしています。
遊びの延長で触れた概念が、学校の算数・数学（立体図形や関数）への強い得意意識に繋がります。

数字の02

ノートパソコンに向かってプログラミングをする男の子

与えられたゲームでただ遊ぶ（時間を消費する）だけでなく、
裏側の仕組みを解き明かし自分だけの作品を構築する創造者へ。
「どうすればもっと面白くなるか？」を自ら考え抜く
クリエイターとしての視点と創造力を育みます。

大学入学共通テストで必修化された「情報Ⅰ」では、単なる知識ではなくアルゴリズムの思考力が
問われます。デジタネで幼少期から「エラー（不具合）を見つけて自分で解決する経験」を
積むことで、将来の受験やAI時代にも揺るがない論理的思考力の基盤が完成します。

数字の03

メンターが子どもたちのパソコンをのぞき込んで教えている様子

「うちの子、パソコンに一度も触ったことがないけれど…」ご安心ください。指導研修を受けた明るいメンター陣が、一人ひとりの習熟度や性格に寄り添って親身に伴走します。失敗を思い切り褒める指導法で、エラーを恐れない強いメンタルを育てます。

① 失敗はナイスチャレンジ！エラーが出たら「どこまで自分で進めたか」を全力で褒める
② すぐに答えを言わず「どうすれば動くと思う？」と問いかけ、自走する力を引き出す
③ 他の子と進捗を比較せず、その子自身の「前週からの成長」を認めて自己肯定感を高める

無料体験を受ける子どものイラスト

保護者様への負担（機材準備や無理な勧誘）は一切ありません。

当日は約60分のプログラム

お子様が体験している間に、保護者様へシステムをご案内いたします。